トークン エコノミー 法 - トークン・エコノミーの特徴:報酬系を使う行動の心理的効果

トークン エコノミー 法 - 認知行動療法カウンセリング行動編・・望ましい行動を育てるテクニック(トークンエコノミー)

トークン エコノミー 法 - トークン・エコノミーの特徴:報酬系を使う行動の心理的効果

トークンエコノミー法とは トークンエコノミー法とは、望ましい特定の行動の生起頻度を上げるために行う行動主義的な心理療法です。 オペラント条件づけによる行動療法の一種 トークンエコノミー法は、オペラント条件づけと呼ばれる学習理論に基づいています。 この理論では、生体(動物にも適用可能な理論です)が望ましい行動をした直後に報酬(ご褒美)をあげることで、その行動の生起頻度を上げるというものです。 トークンエコノミー法では、社会的に望ましい行動を教えるために、トークン(代理貨幣)と呼ばれるご褒美を与えます。 そして、トークンが一定量たまったらより具体的な報酬を与えます。 複雑な言葉を介さなくても実施ができるため、幼児や障害児童に対して用いられることも多いという特徴があります。 オペラント条件づけによるその他の行動療法 トークンエコノミー法以外に、オペラント条件づけが応用された心理療法をご紹介します。 シェイピング法 望ましい行動を獲得するまでに、細かく目標を分け、段階的に獲得へ導く技法 タイムアウト法 望ましくない行動が起こった後、それを強化する刺激から遠ざける技法 セルフモニタリング 自分の行動を記録し振り返ることで、目的の行動を強化したり動機づけを高める技法 トークンエコノミー法の具体例と実施方法 トークンエコノミー法は皆さんの身の回りでも適用されています。 その最たる例が「ポイントカード」です。 ポイントカードでは、商品を購入したり、来店した際にスタンプなどを押してもらい、それがたまるとクーポンとして使えたりしますよね。 これは、お店にとって望ましい「商品の購入」や「来店」といった行動を、スタンプというトークンとクーポンという具体的な報酬によって強化する試みとみなすことができます。 【デメリット】• 対象となるのはあくまで行動であり、個人の内的な悩みや人格変容は対象外となる。 望ましい行動が定着した後に継続し続けてしまうと、アンダーマイニング効果が起こる可能性がある。 トークンエコノミー法に関する心理学的研究 そもそも、トークンエコノミー法の土台となるオペラント条件づけはスキナー,B. が行った動物実験から提唱された学習理論です。 スキナーはスキナーボックスと呼ばれる、レバーのついた箱の中に空腹のネズミを入れました。 スキナーボックスでは、レバーが押されるとエサが落ちてくる仕組みになっており、何度か箱の中で偶然エサを手に入れる経験をしたネズミはレバーを押すとエサが出てくることを学習し、その行動を繰り返すようになることが示されました。 この研究により、報酬を適切に用いることで特定の行動の生起頻度を増やすことが示され、応用行動分析や行動療法などへ発展していきました。 トークンエコノミー法の活用事例 トークンエコノミー法の活用事例をご紹介します。 精神科病棟での実施例 トークンエコノミー法は精神科病棟でも適用されています。 南ら(2019)では、悪質ないたずら行動を繰り返すアスペルガー障害の男性に対し、トークンエコノミー法を実施しました。 その結果、ストレスに対する不適切な対処行動であるいたずらが低減するという効果が得られたと報告しています。 歯科医院での実施例 トークンエコノミー法は幼児が利用すること多い歯科医院でも導入されています。 では、治療することで子どもにご褒美を与え、歯並びを良くしたいという気持ちを高める取り組みを行っています。 トークンエコノミー法について学べる本 トークンエコノミー法について学ぶことのできる書籍をまとめました。 行動変容法入門.


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トークンエコノミー法の活用事例 トークンエコノミー法の活用事例をご紹介します。

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状況によって目標設定は変わってきます。

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【デメリット】• トークンエコエコノミー法や、トークンエコノミーシステムと呼ぶこともあります。

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各都道府県でトークンを発行し、地域活性化を目指そうというアイデアです。

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トークンとブロックチェーン トークンを発行するには、そのトークンに 信頼性があるかどうかが重要になります。

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【デメリット】• 女の子の場合は、好きなキャラクターのシールなど工夫をすると効果的です。

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トークンとバックアップ強化子は、実際に交換できることを通して初めて意味を持ってくるわけですが、この場合の交換比率には結構気を遣います。

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保健室登校・五月雨登校での進め方 ・教室で1時間でも授業に出ることができたら金色 ・教室で給食を食べることができたら銀色 ・保健室に登校できた場合は青色 ・休んでしまった場合は赤色 このような感じでシールを貼っていきます。

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不安軽減法• たとえば,適切な行動に対してシールをつけてあげたり,丸印のチェックをつけてあげたり,クリップを置いてあげたりすることです。

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このトークンを、ADHDなど発達障害の子供が望ましい行動をとれたり、課題を達成できたときに与えて、目標の枚数がたまったらごほうびと交換できるようにします。

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